南京姑娘蔡语婧

南外6年，老师眼中她是个自信姑娘

面对记者采访，她婉拒谈个人而是力挺母校南外

蔡语婧日前在美国波士顿大学的毕业典礼上发表了演讲，她为家乡骄傲，并分享了与多元文化背景的学生群体互学互鉴的过程，赢得在场师生及国内网友的大赞。

蔡语婧是南京外国语学校2011届学生。郭佩华老师是蔡语婧在南外的初中班主任，也是她的数学老师。“初中阶段的蔡语婧就是一个善良懂事，开朗乐观的孩子。”郭老师告诉扬子晚报记者，蔡语婧还担任班主任助理，经常跑办公室问老师有什么事情做。“她上次回国还回校看老师，是个很好的姑娘。”

“成熟稳重、目标明确、善于规划，有主见！”说起对蔡语婧的印象，高中班主任顾萍老师用这样几个词形容。“我看了蔡语婧的演讲视频，她主要表达了两个意思：多元化与宽容性，这两点在南外的校园文化里其实是由来已久。因此她到了美国以后，也懂得如何适应多元文化，所以有此惊艳一幕。”

对于大家的点赞，蔡语婧却很低调。扬子晚报记者设法与她取得联系，但她最终婉拒了对自己个人的采访，不过对母校的教育则充满感恩。“我个人还没对社会创造任何价值，还不好意思成为采访对象。非常感谢六年南外对我的培养，希望采访焦点集中在南外的优秀平台和老师的辛勤付出是如何培养出‘有中国灵魂、世界胸怀’的孩子们。”

专家点评

很多网友拿蔡语婧的毕业演讲，和之前马里兰大学中国留学生的毕业演讲以及南外另一位毕业生哈佛女孩许吉如在《我是演说家》的演讲作对比，专家对此又如何看待？

文化自信，年少时就应埋下种子

“我不只看了蔡语婧的演讲，还把之前网上比较热的许吉如和杨舒平的演讲都一起看了，这三个演讲放在一起谈，还是能看出差别的。”南大新传院副院长徐慨教授也发表了自己的看法：首先，杨舒平的演讲内容简单，通过列举一些简单事实和采取简单对比的方式表达了对美国文化的推崇之情，是遭遇“异文化”的一种“被收服”的态度，思想也是比较简单的；蔡语婧的演讲则要丰富很多，她更多的是讲到一个中国留学生要融入多元文化、展示自我的努力，落脚点是对多元文化价值观的肯定和弘扬，她不仅感受到外来文化吸引人的地方，也尝试着让别人来了解自己的文化；而许吉如则在多元文化的环境中，提出“我的价值在哪里”，“如何客观地评价自己和他人”，最后得出“我们强了，中国才能更强”的认知。许吉如的可贵之处，是她有海外经历，也有国际视野，是经过反思和总结才确立了这种文化自信。她的爱国，既不是简单的喊口号，也不是情绪化的表达，而是建立在既看到不足又看到发展愿景的辩证思考的基础之上。

“作为中国的年轻人要建立自己的文化自信，既不能盲目认同‘他人’，更不能随意丢弃‘自我’，如果你有着中国的面孔、中国的语言，受过中国的教育，却没有办法把中国这个既古老又充满现代活力的国家在多元文化环境中展示出来，那你作为中国的年轻人，又如何能让别人尊重你、尊重你的国家？”徐慨教授特别指出，文化自信的种子在少年时期、求学时期就要埋下，而教育者责无旁贷。

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